Psychology essay


Reflective Essay Assignment Instructions  For this assignment, please write a 1500‐word to 2000‐word (6‐ to 8‐page) reflective essay based upon  the material you have learned from the textbook and class lectures. With the assignment, I am  especially interested in seeing how well you are able to incorporate and synthesize information you  have learned from this course into understanding/explaining events that occur in everyday life.   To do so, please reflect on an event (news event, personal event, social event) that has impacted you or  intrigued you in some meaningful way. In the essay, analyze the event (what caused it, why did  people/you react to it the way that they/you did, how could people/you have handled the event better,  etc.) using theories, concepts, and research findings that you have learned throughout this course. In  the essay, you are expected to:  1.  Write an introductory paragraph that briefly describe the event, and then state between 5 and 7  textbook theories/concepts/research that you will use in your self‐analysis.   2.  Describe the event succinctly, yet with enough detail (about 1 to 1.25 pages). If the event is very  complex, focus on aspects of the event that land themselves most readily to analysis using the  theories/concepts/research you have selected.   3.  Analyze the event using the theories/concepts/research you have selected. There are different ways  you can do this. One way, for example, would be to:  a.  Using your own words, describe the first theory/concept/research. Be sure to include APA‐style  in‐text citation at the end of the description.  b.  Explain how that theory/concept/research helps you gain insight to certain aspects of the event.  For example, how does the theory/concept/research help explain the cause of the event, your  reaction to the event, and/or the impact of the event on you?  c.  Repeat (a) and (b) for each of the theory/concept/research you have chosen to explain the  event.   4.  Conclude your essay by reflecting on the following 2 points: a.  Based on what you have learned from this course, would you have done anything differently to  alter course of the event or to change the impact of the event on you?   b.  Describe ONE important aspect of the event that cannot be explained satisfactorily based on the  theories/concepts/research you have learned from this course, and then propose a hypothesis  that may explain that aspect of the event.   The essay should conform to APA format requirements, including double‐spacing, and use Times New  Roman, 12 point font. Please follow APA format for all citations and references. Include the following:   Double‐spacing and 1‐inch margin on all sides.   Use of Times New Roman 12 point font.   Having a cover page.   Using APA style running head and page numbering.  Reflective Essay Assignment Instructions   Appropriate APA style in‐text citation of textbook information. (Note: You are not required to  use external sources for this essay. But should you choose to do so, you must provide proper in‐ text citation of the source.)   Appropriate APA style references page. (Note: If no external source is used, then the reference  page should contain only a full APA‐style reference of the textbook).   Your essay will be marked using the following rubric:  Criteria           15  12  9  5  0  Introduction  Excellent:    Succinct overview  of event.    Theories/concept s used for to  analyze event  clearly stated.    Reader  expectation  clearly set.  Good:    Overview of event  provided.    Theories/concepts  used for to analyze  event stated.    Reader  expectation set.  Fair:   Description of  event and  theories/concep ts is vague, of  inappropriate  length, and/or  partially missing.   Reader  expectation not  clearly set.  Inadequate:   Description of  event and  theories/concept s is very vague,  contains too  much or not  enough detail,  and/or mostly  missing.  Reader  expectation is  not set or  incorrectly set.  Poor:   Introduction  missing.  20  16  12  6  0  Event  description  Excellent:   Event clearly  described.  Writing is concise,  without  repetition, and to  the point. Strong  focus on aspects  of the event that  are relevant to  the  theories/concepts  used in the self‐ analysis.  Good:   Event is described  with minimal  repetition or  irrelevant detail.  Linkages between  event and the  theories/concepts  used in the self‐ analysis are  evident.  Fair:   Description of  event is  somewhat  unclear, and  contains  repetition and  irrelevant detail.  Linkages  between event  and the  theories/concep ts used in the  self‐analysis can  be improved.  Inadequate:   Description of  event is unclear,  contains  significant  repetition and  irrelevant detail.  Linkages  between event  and the  theories/concept s used in the self‐ analysis are  unclear.   Poor:   Description of  event and  linkages  between event  and the  theories/conce pts used in the  self‐analysis  are  substantially  missing.  30  24  18  9  0  Self‐analysis   Excellent:   Selected  theories/concepts  are highly  relevant to the  event.   Good:   Selected  theories/concepts  are relevant to the  event.   Fair:   Not all selected  theories/concep ts are relevant  to the event.  Description of  Inadequate:   Selected  theories/concept s are not  relevant to the  event.  Poor:   Self‐analysis  and/or use of  theories/conce pts is  Reflective Essay Assignment Instructions   Description of  theories/concepts  are based entirely  on student’s own  words and are  completely  accurate.    Self‐analysis  reflects excellent  understanding  and application of  theories/concepts .    Description of  theories/concepts  are based mostly  on student’s own  words and are  mostly accurate.  Self‐analysis  reflects solid  understanding and  application of  theories/concepts.  theories/concep ts are based on  paraphrasing of  source material  and/or contain  some errors.    Self‐analysis  reflects  inaccuracies in  the  understanding  and/or  application of  theories/concep ts.  Description of  theories/concept s are based on  direct quotation  from source  material and/or  contain major  errors.    Self‐analysis  reflects  significant  misunderstandin g and/or  misapplication of  theories/concept s.  substantially  missing.  20  16  12  6  0  Conclusion   Excellent:   Thoughtful  summary of what  the student has  learned from the  self‐analysis.   Demonstrates  thorough  understanding of  the limitations of  the  theories/concepts  used in the  analysis. Provides  insightful  alternative  explanations  regarding aspects  of the event that  cannot be  explained by the  theories/concepts  used.  Good:   Contains a  summary of what  the student has  learned from the  self‐analysis.   Demonstrates  solid  understanding of  the limitations of  the  theories/concepts  used in the  analysis.   Provides  alternative  explanations  regarding aspects  of the event that  cannot be  explained by the  theories/concepts  used.  Fair:   Summary of  what the  student has  learned from the  self‐analysis is  somewhat  unclear.   Shows some  understanding  of the  limitations of  the  theories/concep ts used in the  analysis.   Alternative  explanations  regarding  aspects of the  event that  cannot be  explained by the  theories/concep ts used are  somewhat  unclear.   Inadequate:   Summary of  what the student  has learned from  the self‐analysis  is unclear or  missing.   Shows little  understanding of  the limitations of  the  theories/concept s used in the  analysis.   Alternative  explanations  regarding  aspects of the  event that  cannot be  explained by the  theories/concept s used are  unclear or  missing.  Poor:   Conclusion is  missing or  substantially  missing.    Provides no  insight as to  the limitations  of the  theories/conce pts used in the  analysis.   Provides no  alternative  explanations  regarding  aspects of the  event that  cannot be  explained by  the  theories/conce pts used.      Reflective Essay Assignment Instructions  6  4  2  0  Academic  Rigor & APA   Frequent use of  references to illustrate,  explain and support  statements.    APA style is used  correctly throughout  the paper including  citations, title and  reference pages, page  numeration, line and  paragraph spacing,  page justification, font,  levels of headings and  subheadings and  running head.   Effective use of  references to support  statements.   Citations were well  integrated to support  statements.   Minimal errors in use  of APA style  throughout the paper  including citations,  title and reference  pages, page  numeration, line and  paragraph spacing,  page justification, font,  levels of headings and  subheadings and  running head.   Some use of  references to support  statements.   Citations were  included but not well‐ integrated to support  statements.    Several errors in use of  APA style throughout  the paper including  citations, title and  reference pages, page  numeration, line and  paragraph spacing,  page justification, font,  levels of headings and  subheadings and  running head.   Limited references to  support statements.   Inconsistent use of  APA format.  3  2  1  0  Assignment  Requirements   Addresses all of the  assignment  requirements.   Addresses many of the  assignment  requirements.   Addresses some of the  assignment  requirements.   Addresses few of the  assignment  requirements.  3  2  1  0  Clarity &  Organization   Elegant, subtle,  seamless pattern of  organization.   Structure may be  innovative.   Ideas flow naturally  and smoothly,  reinforce and support  content.   Extensive use of  headings and sub‐ headings to clearly  identify the logic of  each section of the  paper.   Clear, logical pattern  of development in  organization.   General focus and  coherence.   Logical sequence of  ideas.   Transitions between  ideas consistently  smooth and effective.   Some use of a  heading system to  segment work.   Minimal simple  organization.   Some orderly  progression of ideas  and a general focus.   Some sections  confusing or  unrelated to main  idea.   Random or scattered  ideas lacking focus.  Difficult to follow.   No apparent  deliberate  organization.  3  2  1  0  Writing  Conventions   No grammar, sentence  structure, spelling, or  punctuation errors.   Minimal grammar,  sentence structure,  spelling, or  punctuation errors.   Frequent grammar,  sentence structure,  spelling, or  punctuation errors.   Significant grammar,  sentence structure,  spelling, or  punctuation errors

Don't use plagiarized sources. Get Your Custom Essay on
Psychology essay
Just from $13/Page
Order Essay
Place Order
Grab A 14% Discount on This Paper
Pages (550 words)
Approximate price: -
Paper format
  • 275 words per page
  • 12 pt Arial/Times New Roman
  • Double line spacing
  • Any citation style (APA, MLA, Chicago/Turabian, Harvard)

Try it now!

Grab A 14% Discount on This Paper

Total price:

How it works?

Follow these simple steps to get your paper done

Place your order

Fill in the order form and provide all details of your assignment.

Proceed with the payment

Choose the payment system that suits you most.

Receive the final file

Once your paper is ready, we will email it to you.